| 首頁 > 系列活動 > 活動四集體創作活動 |
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| 一、活動計畫 |
本藝術教育課程活動的目的，除以標準檢驗局有關電磁檢測之教育宣導外，更期藉由不同的思考面向與操作方式，在於與電磁與生活概念為初始點，經由美學的欣賞與美學知識的課程，延伸出更多元的創作力想像，並由科學創作力轉換至藝術創造力的過程，其最後的裝置成果，將形成標準檢驗局一特殊的視覺『標示』意象。
主要在藉由觀察、體驗、記憶、聯想、創造等行為，引導出一系列的創造性活動，藉由感官來產生視覺與身體的感知，並發現、感受『美』的存在、進而去表現與創造出『美』。 |
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| 二、活動目的 |
在一般的科學教育課程中，大致包含有：工具和機械的原理與運用（如：槓桿、輪軸、滑輪、斜面原理及在日常生活中的應用）；形狀和結構（如：各種生活物件､建築空間中常見的形狀和結構特點；能量（如：電能、太陽能、水的三態變化）。
本藝術教育課程活動的目的，除以標準檢驗局有關電磁檢測之教育宣導外，更期藉由不同的思考面向與操作方式，由科學創作力轉換至藝術創造力的過程，來引發民眾更多元廣域的知識建構與價值思考。 |
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| 三、活動特色 |
本公共藝術教育計劃，在於與電磁與生活概念為初始點，再藉由藝術創作訓練，由參與者在講座與導覽計畫中的經驗中，經由美學的欣賞與美學知識的課程，延伸出更多元的創作力想像。最後的裝置成果，並以一個有溫度的故事，來形成標準檢驗局一特殊的視覺『標示』意象。
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| 四、預期效益 |
- 以公共藝術，來成為另一種電磁波與生活之教育宣導方式：
本公共藝術教育推廣案的目標，並非僅於單一的公共藝術教育主題完成，更在於協助標準檢驗局進行電磁波的教育推廣，結合兩者之知識性與創作性，活化兩者在生活裡的運用與經驗，並期能引發參與者能成為教育種子。
- 由科學創造力乃至藝術創作力：
科學，偏重於理性思考與知識的建構，目的多在於可量化的成果展現；藝術，則是以感性為思考基礎，多以想像力的運用與發揮，來建構出一抽象的心靈地圖，並將此心靈感受藉由媒材的使用，來具體化出一視覺物件，兩者之共通性均建構於創造力的培養與訓練。
整體活動架構，由集體思考､討論及實際操作的過程，來逐步完成其創作議題於環境中的實踐，最後回歸到公共藝術教育課程的本質，也計劃藉由各年齡層參與者的作品及心得發表，來為整體活動劃下階段性的句點。
- 『種子』性的開端與『果實』性的永續經營：
藝術裝置，僅是一種靜止的物質，但重要的是這物質將意涵著人的情感與記憶；課程的影響乃是種子培孕的過程，其過程乃在引發熱情的參與性。同時，本公共藝術活動，在內容上至少包含兩部分：團隊的群體精神建構，及可延續性（或可代謝性）的環境藝術裝置物件的置入性與延展性。因此，期能在有限的活動計劃期程之操作過程中，去引發出一種操作模式的技術與經驗基礎，得以延續並活化此裝置藝術的“再存在“性意涵。
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| 五、辦理單位 |
主辦單位：經濟部標準檢驗局
承辦單位：築意國際空間藝術規劃股份有限公司 |
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| 六、活動對象 |
經濟部標準檢驗局員工、台北地區中小學教
加本次講座及導覽者為優先）(30人次) |
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| 七、活動日期 |
| 98年10月17日及18日計1.5日 |
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| 八、上課活動地點 |
| 經濟部標準檢驗局(汐止電氣檢驗科技大樓) 簡報室。(台北縣汐止市茄苳路157號) |
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| 九、研習時數 |
| 全程參與課程者，核予公務人員或教師研習時數。 |
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| 十、報名方式 |
| 免費報名，一律採電子郵件報名。 |
- 報名簡章可至以下網站下載。
- 中華民國公共藝術教育發展協會（www.patw.org.tw）
- 請於即日起至10月8日止填妥報名表e-mail至pa@patw.org.tw
- 以電子郵件報名者，將收到回覆之e-mail，始完成報名手續，若傳送後兩天內未接獲e-mail通知，請務必電洽承辦單位，以確保參加之權益。
- 若有相關問題，請洽詢築意國際空間藝術規劃股份有限公司TEL： (02)2719-9292 高健福先生、中華民國公共藝術教育發展協會TEL：(02)2719-1060 楊智婷小組。
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| 十一、報名表 |
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| 十二、注意事項 |
- 因名額有限，將以報名先後次序做為優先取捨之依據。
- 以上內容主辦單位保有臨時異動之權利。
- 98年10月18日供應午餐，茶水請自備。
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| 十三、課程綱要 |
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